經(jīng)過兩天的角逐，由科技日?qǐng)?bào)社、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)第三屆中小學(xué)生創(chuàng)·造大賽總決賽于6月2日在中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心順利落下帷幕。
本次大賽的主題是“科技冬奧與智能生活”，大賽設(shè)立了智慧創(chuàng)客和AI地球兩個(gè)分項(xiàng)賽，經(jīng)過激烈角逐，共120支隊(duì)伍晉級(jí)參加全國(guó)總決賽。在兩天的時(shí)間里，總決賽選手打破年齡、地域，重新分為40個(gè)大組，完成了冬奧會(huì)真實(shí)場(chǎng)景模擬及答辯、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賽等多項(xiàng)任務(wù)。
總決賽設(shè)有五道題。其中，小學(xué)、初中、高中組各一道現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賽題。題目分別為制作一款可以應(yīng)用在冬奧會(huì)及冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員村中的智能產(chǎn)品、完成一個(gè)冬奧體育器材的模型設(shè)計(jì)、利用人工智能進(jìn)行圖像識(shí)別完成相關(guān)挑戰(zhàn)。
比賽時(shí)間是5月31日-6月2日，比賽期間，老師無(wú)法進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，他們也沒有在場(chǎng)外巴巴地等著學(xué)生，而是抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)，參加了一個(gè)小型的論壇。
這是一個(gè)教師之間交流的平臺(tái)，主辦方期望提高教師的輔導(dǎo)和組織創(chuàng)客活動(dòng)的水平。知名創(chuàng)客導(dǎo)師吳俊杰主持了這場(chǎng)論壇，雷宇的唐西岳老師更是很榮幸地與吳老師同臺(tái)，一起為現(xiàn)場(chǎng)老師們介紹激光切割普惠課程。
比賽現(xiàn)場(chǎng)回顧
小創(chuàng)客們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和比賽主題，將自己的想法化為現(xiàn)實(shí)，過程井井有條、循序漸進(jìn)。在現(xiàn)場(chǎng)，可以看到孩子們的苦思冥想、茅塞頓開、精心搭建，由他們傳達(dá)出來(lái)的不斷質(zhì)疑、精益求精，開放協(xié)作、大膽創(chuàng)想不正是STEAM教育弘揚(yáng)的不懈鉆研、持續(xù)探索的科學(xué)精神嗎？
此次雷宇助力第三屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)·造大賽總決賽，無(wú)疑是小創(chuàng)客們的大幫手，不僅有簡(jiǎn)單易上手的軟件LaserMaker，還有能高效精準(zhǔn)造物的機(jī)器——雷小宇。在他們的作品中，我們能發(fā)現(xiàn)激光元素的身影。
學(xué)生作品
紀(jì)念品
雷宇還給參賽選手們準(zhǔn)備了紀(jì)念牌，希望小選手們能記住這次比賽，記住這次經(jīng)歷，記住激光造物的這份樂趣。通往科學(xué)真理的道路從來(lái)都不平坦，培養(yǎng)自己跨學(xué)科知識(shí)的融合與運(yùn)用，希望孩子們能注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐，全面提高科學(xué)素養(yǎng)。
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